本网讯（通讯员 汪婷）为深化职业教育改革，促进校际资源共享与优势互补，2月2日至3日，湖北医药学院继续教育学院、十堰市校外未成年人心理健康辅导中心应当阳市职业技术教育中心邀请，组织专家团队赴该校开展“职教融合”专题培训。本次培训聚焦“职高学生心理问题识别与干预”和“职教融合课程设计技巧与实践”两大主题，旨在提升职教师资的专业素养与育人能力，推动职业教育高质量发展。
2月2日上午，在“职高学生心理问题识别与干预”专题培训中，市校外未成年人心理健康辅导中心专家、应用心理学系副教授翟成蹊结合职高学生年龄特点、成长环境与常见心理困扰，系统讲解了青少年心理问题的表现特征与识别方法。通过案例分析、情景模拟与互动讨论，参训教师学习了初步心理评估技巧、沟通干预策略以及校园心理危机预防与处理流程。
下午培训围绕“职教融合课程设计技巧与实战”展开。李国华教授从职业教育课程改革趋势出发，阐述了“岗课赛证”融通、理实一体化的课程设计理念，重点讲解了基于工作过程、项目化、模块化的课程开发方法。培训注重实战演练，参训教师以各自专业课程为例，尝试重新设计教学目标、重组教学内容、创新教学方法与评价方式，现场研讨氛围热烈。
2月3日上午，市校外未成年人心理健康辅导中心专家、继续教育学院高级实验师罗汀开展“职教融合之道”专题授课。此次跨校培训活动，不仅为当阳职教中心教师提供了专业成长的平台，也体现了湖北医药学院、十堰市校外未成年人心理健康辅导中心服务地方基础教育、辐射优质教育资源的社会责任感。未来继续教育学院培训中心将进一步拓展校外培训路径，深化校企合作定制化培养、开拓行业系统委托培训，并积极探索与地方政府各部门、产业园区等共建区域性继续教育示范项目，构建多元融合的终身学习服务体系。（审稿 汤俊波）
